Bocconi FEL
Un projet visant à former une citoyenneté future active et consciente.
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Comment accroître la visibilité du Financial Education Lab (FEL) ? FEL est le projet de l’Université Bocconi visant à introduire l’éducation financière dans les lycées et à renforcer le rôle des enseignants en tant que protagonistes du changement. Le projet offre aux enseignants et aux élèves une plateforme avec des ressources telles que des vidéos, des articles et des podcasts, pour aborder la culture économique en classe de manière simple et autonome, dans le but ultime de former une citoyenneté future active et consciente.
En partenariat avec WeSchool, nous avons développé une stratégie de communication multicanal intégrée, dans le but de donner une plus grande visibilité au projet FEL et d’augmenter le nombre d’inscriptions et d’utilisateurs actifs de la plateforme. Tout d’abord, nous avons conçu un plan éditorial stratégique pour promouvoir les activités et réunions de FEL sur les canaux sociaux et directs de WeSchool, garantissant une présence constante et engageante. Nous avons ensuite développé une page d’atterrissage dédiée, un véritable centre numérique du projet contenant :
Séminaire FEL : un événement numérique auquel ont participé environ 500 enseignants venus de toute l’Italie pour partager l’histoire de la FEL et alterner des moments de discussion et de réflexion afin de mettre en avant l’importance de l’éducation financière à l’école.
FEL Forum : événement hybride à Bocconi avec plus de 700 participants présents et plus de 25 classes connectées à distance pour rapprocher les étudiants des questions d’éducation financière. Une journée riche en discours, questions en direct, quiz et espaces expérientiels conçus pour stimuler la participation active des étudiants et l’étude approfondie des sujets abordés lors du forum.
FE(E)L LIKE A TEACHER est le défi de FEL, qui invite des lycéens à jouer le rôle de jeunes enseignants pour expliquer, dans une courte vidéo, un phénomène économique et financier. Une initiative d’engagement visant à donner aux garçons et aux filles l’opportunité de retravailler les compétences acquises en donnant forme à un projet concret.
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